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2019年4月我司在龍泉驛區(qū)共青團(tuán)部接受了青年職業(yè)生涯培訓(xùn)。主講老師是曾涌老師。老師先是以一段話開始了今天的演講:
想象10年或者20年之后的你,會不會變成三等公民,當(dāng)時代拋棄你時,連一聲再見都不會跟你說。然而,很多事實告訴我們,時代在不得不拋棄你之前,它給過提示和警告,拼命拉你上車。
職業(yè)生涯伴隨人的一生,如何做好規(guī)劃,如何把握好時間,如何緊跟時代脈搏,不落伍,都是我們需要學(xué)習(xí)的。
職業(yè)生涯是指個體職業(yè)發(fā)展的歷程,一般指個人終身經(jīng)歷的所有職業(yè)發(fā)展的整個歷程。(一般是22歲-60歲)。職業(yè)生涯分類:共分為兩大類,一是內(nèi)職業(yè)生涯一名,在職業(yè)生涯發(fā)展中透過提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個人綜合能力,社會地位及榮譽(yù)的總和,是別人無法替代和竊取的人生。二是外職業(yè)生涯。內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯的聯(lián)系,內(nèi)職業(yè)生涯發(fā)展是外職業(yè)生涯發(fā)展的前提,內(nèi)職業(yè)生涯帶動外職業(yè)生涯的發(fā)展。外職業(yè)生涯的因素通常由別人決定,給予也容易被別人否定、剝奪。
個人天平——人崗匹配,職業(yè)選擇三大條件:應(yīng)該清楚地了解自己的態(tài)度、能力、興趣、智謀、局限和其他特征。應(yīng)清楚了解職業(yè)選擇成功的條件,所需知識,在不同職業(yè)工作崗位上所具有的優(yōu)勢,不利和補(bǔ)償、機(jī)會和前途。上述兩個條件平衡。個齒輪——個人與組織職業(yè)生涯管理系統(tǒng),組織在職業(yè)生涯管理中的重點(diǎn),產(chǎn)業(yè)聚集人才,人才引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)。將人力資源計劃與組織的目標(biāo)相結(jié)合,發(fā)揮效能,依照組織需求,特性,培養(yǎng)組織所擁有的人才,以提代其人力素質(zhì)。確認(rèn)工作規(guī)范與職位說明,并進(jìn)行必要的職位調(diào)整。擬定組織的人才培育計劃,有系統(tǒng)地提升生產(chǎn)效率激發(fā)潛能。職業(yè)生涯有6個階段,分別是早、中、晚。六個階段分別是個人職業(yè)生涯、職業(yè)生涯早期、個人職業(yè)生涯中期、職業(yè)生涯晚期、立業(yè)期和成就期。
做好職業(yè)生涯規(guī)劃,讓我們的人生更精彩。
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